“蕃茄妈妈”育儿记:快乐最重要

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  和平演变奥特曼
  
  许铭毕业于上海师范大学中文系,平时喜欢写些东西。从2001年10月16日起,她就将怀孕的心情和感受记录下来,并发布在摇篮网上,此后8年从未间断。许铭以清新的笔调和平实的叙事方式,将母爱娓娓道来,吸引了众多准妈妈及妈妈“粉丝”,网友们亲切地称她“蕃茄妈妈”或“茄妈”。
  2002年6月12日,在亲友和网友们的期盼中,许铭在医院产下了体重3210克、身长50cm的“小蕃茄”,成了一位幸福的妈妈。
  小蕃茄一天天长大,长牙了,会爬了,迈出第一步,发出第一个音,伸了个懒腰,都成了许铭的记录内容,她的手边常备有笔,随时将小蕃茄的趣事和妙语记录在便条纸上,然后等儿子睡后再整理成日志,发到网上。无论日子多么忙乱,许铭从没有间断过。许铭自认为是个没有幽默感的人,儿子的出生却改变了她,让她感到了生活中充满了快乐。
  怀孕时的“小试牛刀”让许铭一炮走红,而真正让她在网上“大红大紫”的则是她自编自写的童话。
  小蕃茄两岁多时,许铭把他送进了幼儿园,可没过几天他们就发现,儿子似乎有了暴力倾向,他拿起什么东西都能成为武器,到处喊打喊杀,而且身体上不时留下和别的小朋友打斗后的伤痕。许铭仔细一了解,原来儿子迷上了奥特曼,一天到晚只知道打“怪兽”。
  为了转移儿子的注意力,许铭给他买来童话故事及益智图书。可小蕃茄对“白雪公主”“小红帽”等童话故事并不感兴趣,对妈妈给他讲的“龟兔赛跑”之类的故事更是不爱听。这下,许铭给难住了。
  有一天,许铭脑海里闪出一个念头,自己可以根据儿子生活中的故事改编成童话来引导他啊!很快,许铭就拿儿子当生活原型,再加上自己的想象和夸张,写出了“绿蕃茄”系列童话。
  小蕃茄听了妈妈的童话故事后,连连说:“太好玩了,太有意思了。”从此,每天晚上,小蕃茄都要听了妈妈的童话故事才肯上床睡觉。就这样,许铭用自己创作的童话故事成功实现了对奥特曼的和平演变。
  许铭将“绿蕃茄”的系列童话贴上网后,引起网友极大关注,每篇都有上千的点击率。在学前教育网上,许铭还专门开辟了“蕃茄故事”专栏。后来,她又写出了《呆呆出逃记》、《给月亮减减肥》等系列童话。
  许铭不但给儿子写童话,她也鼓励小蕃茄自己编童话。在她的启发和诱导下,小蕃茄已编出《流星镜子》《小森林的梦》《黄梅天是怎么来的》等童话。现在,小蕃茄的想象力天马行空,编故事的能力丝毫不逊于成年人。谁敢说小蕃茄将来不会成为下一个“郑渊洁”呢!
  
  让孩子拥有满满的快乐
  
  转眼间,小蕃茄已经是一个小学二年级的学生了。让众多网友出乎意料的是,许铭本来可以把儿子送进浦东一所重点小学,但她最后却选择了一所离丈夫单位近的小学,以方便接送。
  早在小蕃茄上幼儿园前,许铭就发表了一篇择校故事。她说,别人是择校,我们是弃校。事情的起因是许铭母亲家附近有所硬件、口碑都很好的市一级幼儿园,许铭原本想让儿子在这里入园,却不经意听到几位家长抱怨说,他们进了知名幼儿园的孩子每天都很辛苦,孩子之间的竞争很激烈。许铭又向亲戚朋友咨询了这方面的事情,得到的结果大致相同。她意识到,挤破脑袋让孩子进名校实在不明智,儿子身处在残酷的竞争氛围中会失去很多快乐。她和丈夫经过深思熟虑后,给儿子选择了一家普通幼儿园。
  2004年6月15日,许铭写了一篇《小蕃茄两周岁生日寄语》,并贴在了网上:第一,我不会想方设法让小蕃茄进一流幼儿园、一流的小学,在初中之前,一切都任他自由发展。第二,绝不让他去跳级或是进什么少年大学班,哪怕再有天赋也不行,我要让小蕃茄与大多数同龄人拥有相似的经历,只有比他们快乐,不会比别人辛苦。第三,感情上希望儿子能在适当的年纪做出适当的选择,并能为自己的所作所为负责。童年和成年都是人生的一个组成部分,我最不赞成那句话:“现在的辛苦是为将来的幸福生活打基础”,同是人生的一段时光,谁也不该因为是谁的基础就必须舍弃应有的快乐。
  这篇宣言式的寄语在网上一经贴出,便迎来了网友疯狂转载,网友们的观点也见仁见智。
  而许铭此后便按照他们的方针坚定地走着。许铭看到有关报道,一些家长对婴幼儿进行早教所花费的有多少万元,掐指算了算,7年来,他们花在儿子早教方面的费用没超过5000元,其中有3000元是让儿子学游泳的,另外的钱花在了小蕃茄学轮滑以及其他运动项目的培训上。
  到了小蕃茄七岁生日时,许铭和丈夫的决定更出乎所有网友的意料:不让小蕃茄学奥数。因为,他们观察到儿子没有学习奥数的兴趣,而在义务教育阶段也没有必要学习奥数,他们觉得让这样的孩子去学奥数是对他的折磨。
  许铭说,很多看了他们故事的家长说她“傻”,有的家长甚至说她“不尽责”。关于择校,许铭曾经有过动摇,但现在她更加坚定了自己的意见,她在博客里这样写道:“读不读名校不是问题,关键是孩子学得快不快乐,有没有兴趣。儿子对讲故事、画画更感兴趣,对奥数很排斥,没有兴趣不可能成为数学天才。我们不求孩子有多少证书,但求他拥有满满的快乐。”
  
  和孩子一起成长
  
  在摇篮网上,总有好心家长提醒许铭:你的教育是否太“心平气和”?孩子太小,如果不“逼”,怎么成长?对此,许铭说,她的“随遇而安”并不代表一味纵容,她的教育方法就是灵活施教,和儿子一起成长。
  小蕃茄读一年级时,一天,他放学回家对许铭说:“妈妈,我生词都会写了,今天半小时家庭默写作业就免了吧。”许铭确定儿子生词已经掌握后,便免了他的家庭默写作业,然后和儿子一起玩起了跳棋。
  还有几次,许铭看见儿子写作文都是“数格子”,凑字数,边写边嚷:“写作文写不长,太头疼了。”但偶尔一次,许铭看见儿子写的《喜羊羊和灰太狼》续集却十分出彩。她总结到,写作文最好是先培养写作兴趣,有写的欲望也就不会是凑字数了。
  2009年9月初,二年级开学第一天,小蕃茄回到家一边做作业一边嚷着:“作业,你来吧!我才不怕!我是超级无敌二年级的小蕃茄,我才不怕作业多!”
  做完了作业。“茄妈”想刚开学,让孩子要逐步适应一下,便让小蕃茄上网打起游戏来。可她在儿子的书包里又翻到一张通知书,学校要求孩子六点半看央视二套的爱国主义教育节目,小蕃茄还沉浸在游戏的快乐里有些不乐意。
  晚9点,小蕃茄上床后竟抽泣着说:“二年级作业太多了,我受不了了。”许铭陪在旁边,给他做思想工作,还掰着手指告诉他,其实二年级的作业比以前没多多少,只要提高效率,把写作业的时间控制在一个小时之内,还是有时间上网打游戏,或看动画片的。
  儿子渐渐睡熟了,许铭心里也不舒坦,在电脑前写下了《二年级恐惧症》一文。表达自己和儿子内心的共鸣。
  在许铭的忠实陪伴下,小蕃茄一直快乐地成长着。许铭的育儿日记也在继续写着。她说:“我相信所有的坚持都会有所回报,记录下的一切,属于孩子,也属于自己,我们生命的交集被忠实记录,或多或少留在许多素不相识人的记忆里,成为一种快乐默契。”
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