【摘 要】
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目的:观察早期发展指导对婴幼儿发育的影响。方法:选取2017年6月至2018年6月期间150名接受健康体检的婴幼儿为临床研究对象,以保健指导方式不同分为对照组和观察组各75名,对
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目的:观察早期发展指导对婴幼儿发育的影响。方法:选取2017年6月至2018年6月期间150名接受健康体检的婴幼儿为临床研究对象,以保健指导方式不同分为对照组和观察组各75名,对照组实行常规婴幼儿保健,观察组实行婴幼儿早期发展指导,比较两组婴幼儿生长发育指标水平、神经行为发育评分及常见疾病发病率。结果:观察组婴幼儿的头围量、身长以及体重水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组婴幼儿指导6个月、1年后社会行为、语言、适应能力、精细运动及大运动评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P
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