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<正>评课中的主题对话形式,需要从四个方面入手考虑:第一,从教研活动的组织者角度考虑。一次大型教学研讨活动,必须确立一个明确的活动主题。主题既要能紧扣教学改革的现实,又要能紧扣教材特征,还要能被绝大多数活动参与者接受。
评课:一种主题对话的活动
【摘 要】
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<正>评课中的主题对话形式,需要从四个方面入手考虑:第一,从教研活动的组织者角度考虑。一次大型教学研讨活动,必须确立一个明确的活动主题。主题既要能紧扣教学改革的现实,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2004年期
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