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以一节省级示范课为例,谈如何通过创设情智共生的阅读语境让教师的教与学生的学新颖、有效,既提升学生的思维品质又能寓教于乐。
创设情智共生的阅读语境——以一节高三英语阅读教学课为例
【摘 要】
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以一节省级示范课为例,谈如何通过创设情智共生的阅读语境让教师的教与学生的学新颖、有效,既提升学生的思维品质又能寓教于乐。
【机 构】
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江苏省震泽中学党委,扬州大学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年3期
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