【待诊习作】
　　我的宝贝水母
　　我把两只宝贝水母视为生命。
　　它们长得一模一样，白得几乎透明，有手掌那么大，整个身子像小蘑菇，还像小降落伞。椭圆形的脑袋就长在这个降落伞上，面条一样的细腿在伞下飘来荡去，十分有趣。
　　它们游动的样子更有趣，先把腿收缩在一起，然后一伸，几条细腿向下散出去，身体就朝前蹿出去了，接着按“8”字形线路游动，再缩再伸，就这样从早游到晚不知疲倦。只要有机会，我就趴在鱼缸前看着它们游来游去，一切烦恼都会烟消云散。
　　水母只吸收盐水里的矿物质，因此只要把它们养在盐水里就可以。我每周都会不厌其烦地给它们换一次盐水。但这也不能保证它们健康长寿。有一天，我的水母竟然少了一只。天啊，哪儿去了？左找右找找不到，我赶紧上网查相关资料，这才知道，原来水母身体的98%都是由水构成的，其他物质也会在水母死后被水中微生物分解掉，看起来就是化成水。那只消失的水母一定是化掉了，想到这儿，我伤心极了。幸好还有一只，我暗暗祈（qí）祷（dǎo）这只一定要长生不老。
　　可是没过几天，我发现这只幸存的水母竟然失去了两条腿，把我心疼得都快哭出来了。怎么会这样啊？难道它的腿也化掉了？小水母呀，你疼不疼啊？我捧起小鱼缸，亲了亲，希望它不会太疼。
　　有喜有忧，有笑有泪。既需劳动，又长见识，这就是养水母的乐趣。
　　作者系黑龙江省大庆市龙北第二小学五（2）班学生
　　【专家处方】
　　怎样写好一种可爱的动物，是作文考试时经常碰到的命题。这类题目的写作要领具体要注意以下两点：
　　第一，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。写文章可按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。在习作中，作者首先按照从头到脚的顺序描写了外形，还在描写过程中加入了适当的比喻，使得文字灵动可爱。接着再写它的生活习性，作者重点描写了水母游动的样子，一系列的动词准确而形象地介绍了水母游动的特点，给人以“状物如在眼前”的感觉。
　　第二，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。你看小作者写水母时，毫不吝（lìn）惜自己的情感。题目直接表达喜爱；首段可见其喜爱程度；“只要有机会，我就趴在鱼缸前看着它们游来游去，一切烦恼都会烟消云散。”说明养水母给他带来了无穷的乐趣；看到一只水母化了，他“伤心极了”。还“暗暗祈祷” 另一只“长生不老”，就连看到水母脚化了，他都会心疼地“捧起小鱼缸，亲了亲”，看到这里，我们眼前似乎浮现出一个小男孩看到水母化掉后的痛心的样子，让人不禁动容。
　　希望同学们既能掌握基本的写法，又会灵活地运用，真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
　　指导 评析 王 姣
　　【七嘴八舌】
　　张诗萌
　　我没有见过水母，但是读了他的作文，我能想像出水母的样子，因为他把水母的外形介绍得非常详细生动。
　　姜韶涵
　　读了他的作文，我很长见识，了解了很多水母的知识，太好了。
　　张硕
　　从这篇习作中，我体会到作者对水母的喜爱，因为字里行间都能体现出他的情感。
　　宋奕菲
　　他对水母的观察真仔细，所以在写时才会那么逼真，这种做法值得我学习。