课堂教学的二重性探微

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教学既是一门科学,又是一门艺术。教学的科学性与艺术性也就构成了课堂教学的二重性.这二重性概括了课堂教学的最本质特性。现代教学理论要求我们.要辩证而系统地研究课堂教学操作过程中的“科学”和“艺术”的完美统一,使师生在教学过程中得到“教”和“学”的优化发展。
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