【摘 要】
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移动互联网背景下,师生之间可以通过移动设备开展沟通,因此教学方式也发生了相应的变革,教师不再是学生获取知识的唯一途径,教师角色应逐步转变为帮助学生解决学习中所遇到的
【基金项目】
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陕西省教改项目:基于“互联网+”的国际化会计人才多维度培养模式研究与实践(15BY79);西安邮电大学《成本会计学》重大课程建设项目的阶段性研究成果
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移动互联网背景下,师生之间可以通过移动设备开展沟通,因此教学方式也发生了相应的变革,教师不再是学生获取知识的唯一途径,教师角色应逐步转变为帮助学生解决学习中所遇到的问题,监督、指导和评价学生的学习过程。适应移动互联网环境,构建基于移动互联环境的手机课堂成为必然。本文以翻转课堂教学理念为指导,以蓝墨云班课为载体,以《成本会计学》课程为案例,开展翻转课堂教学设计与实践,并对实施效果进行了分析与反思,希望为进一步完善教学设计提供借鉴。
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