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摘要：在高职院校建设与发展的过程当中，不断地完善信息化建设体系，提高信息综合管理水平是当前高职院校发展的一个主要方向。本文尝试探讨高职院校在信息化建设中存在的问题以及今后的改进思路。
关键词：高职院校；信息化建设；实践与思考
在我国高等教育体系中，高职院校在人才培养中所发挥的作用正在不断地凸现。我党在十九大报告中也明确指出提高高职院校的发展水平，为广大学生提供有质量的教育。在这一背景下，本文尝试探讨高职院校信息化建设的现状以及今后的改进思路，对于促进高职院校健康发展有着一定的现实借鉴意义。
一、 高职院校信息化建设的现状
从整体来看，我国的高职院校围绕信息化建设开展了一系列的工作并取得了诸多成果。可是由于某些方面的原因，在信息化建设的理念，信息化建设的效果以及信息化的服务功能等方面还存在着一定的不足，具体如下。
首先，信息化建设的理念有待革新。信息化建设，对于促进高职院校特色发展有着不可替代的意义。在信息化建设过程当中，科学的发展理念不仅影响着信息化建设的水平，也直接制约着信息化功能的发挥。从当前来看，我国的一些高职院校对信息化建设的理念存在一定的被动性。有的高校为了信息化而信息化并没有在思想层面充分地认识到信息化建设对高职院校科学发展所具有的价值。因此，在信息化建设所需要的人才培养和引进，相关设备的配置等方面还存在着一定的不足，这些都很大的制约了高职院校信息化建设的效果。所以，在今后的高职院校信息化建设和发展过程当中，应该在思想观念方面进一步的进行革新，为信息化建设理清发展的思路。
其次，信息化建设的效果有待提高。随着我国高职院校发展规模的不断扩大，信息化建设无论是在功能属性还是在价值应用和实践方面都提出了更高的要求。根据相关学者研究发现，我国西部地区高职院校在信息化建设的层次方面还属于初级阶段，信息化对于学校管理以及人才培养等方面的作用还存在着一定的滞后性。因此，需要在今后的信息化建设方面进一步的进行功能和水平的提高与完善。
最后，信息化建设的教学服务功能有待强化。在整个高职院校发展过程当中，教学是其工作的重中之重。因此，信息化建设也应该以服务教学为主要落脚点。根据研究发现，我国一些高职院校在信息化建设方面缺乏服务学生学习，助力教师教学方法改进，这都在一定层面上背离了学校进行信息化建设的初衷。所以，在今后的高职院校运营中，需要将信息化建设的服务性进一步的进行强化和提高。总之，在当前的高职院校信息化建设过程当中，无论是在建设理念还是在功能体现方面都存在着一定的不足，需要在今后的發展中予以完善。
二、 高职院校信息化建设存在问题的原因
在上文中，主要探讨了当前高职院校信息化建设存在的不足，导致这些问题产生的原因是多方面的。本文尝试从主观和客观层面来进行分析。
一方面，从主观角度来看，高职院校缺乏对信息化建设的高度重视。根据调查发现，高职院校每年在信息化建设中所投入的人力、物力以及资金等方面都是较为有限的，这就在一定层面上影响了信息化建设的水平。所以，在今后的高职院校信息化建设过程当中，应该在思想层面高度重视信息化建设的工作，为信息化建设提供制度方面的支持和资金方面的支持。
另一方面，从客观的角度来看，信息化建设是一个科学系统的过程，需要一定的时间积累。另外，高职院校这几年来随着招生规模的不断扩大，原有的信息化建设无论是在硬件方面还是在软件方面都面临着不少的挑战。这种挑战也在现实层面为高职院校信息化建设带来了一定的难度。
所以，在今后的高职院校信息化建设和发展过程当中，还应该在客观层面进一步的进行分析与完善，扫除在信息化建设中所存在的不利因子。总之，无论是在主观方面的原因还是在客观方面的原因，高职院校在信息化建设方面还有着很长的一段路要走。
三、 高职院校信息化建设改进思路
在上文中主要探讨了高职院校信息化建设中存在的问题。本文以问题为出发点，尝试从以下几个方面来探讨今后的高职院校信息化建设改进思路。
首先，明确信息化建设的理念。在今后的高职院校信息化建设中，应该将服务高效、服务管理、服务教学、服务学生、服务教师作为重要的建设理念。只有从整个高职院校发展的需要出发，进行有的放矢的信息化建设，才能够高效地提高信息化建设的质量与水平，为整个高职院校的科学发展提供必要的支持与帮助。
其次，完善高职院校信息化建设体系。在今后的高职院校信息化建设的过程当中，不仅需要在硬件设施方面进行必要的完善，还应该进一步的加大相关人才的引进力度，做好必要的科研攻关。从学校发展的实际需要出发，最大限度地满足高职院校发展的需要，为今后的高职院校在现有基础上得到更好地发展提供积极的支持与帮助，这也是今后高职院校信息化建设的主要方向。
最后，强化信息化建设的服务功能。服务高效是信息化建设的一个主要方向，因此，高职院校应该结合当前自身的运营实际状况以及今后的发展战略，进一步地强化信息化建设的服务功能，引导广大师生为学校的信息化建设出谋划策，通过接受先进的管理理念来提高高职院校信息化建设的发展水平。
总之，在今后的高职院校信息化建设和发展的过程当中，要进一步地明确发展的方向，凸显信息化建设的服务功能，树立高职院校在信息化建设的科学道路上走得更远。
四、 结语
本文尝试探讨了当前高职院校在信息化建设中存在的不足以及今后的改进思路和策略，希望本文的研究能够有助于高职院校信息化建设的科学发展。
参考文献：
[1]黄璇.大数据时代下高职院校信息化建设的制约因素及对策探讨[J].电子测试，2017（8）.
[2]邓颖，朱华.大数据环境下高职院校信息化建设模式探讨[J].福建质量管理，2017（20）.
作者简介：
张淼，姜冉，河北省石家庄市，河北地质职工大学。
关键词：高职院校；信息化建设；实践与思考
在我国高等教育体系中，高职院校在人才培养中所发挥的作用正在不断地凸现。我党在十九大报告中也明确指出提高高职院校的发展水平，为广大学生提供有质量的教育。在这一背景下，本文尝试探讨高职院校信息化建设的现状以及今后的改进思路，对于促进高职院校健康发展有着一定的现实借鉴意义。
一、 高职院校信息化建设的现状
从整体来看，我国的高职院校围绕信息化建设开展了一系列的工作并取得了诸多成果。可是由于某些方面的原因，在信息化建设的理念，信息化建设的效果以及信息化的服务功能等方面还存在着一定的不足，具体如下。
首先，信息化建设的理念有待革新。信息化建设，对于促进高职院校特色发展有着不可替代的意义。在信息化建设过程当中，科学的发展理念不仅影响着信息化建设的水平，也直接制约着信息化功能的发挥。从当前来看，我国的一些高职院校对信息化建设的理念存在一定的被动性。有的高校为了信息化而信息化并没有在思想层面充分地认识到信息化建设对高职院校科学发展所具有的价值。因此，在信息化建设所需要的人才培养和引进，相关设备的配置等方面还存在着一定的不足，这些都很大的制约了高职院校信息化建设的效果。所以，在今后的高职院校信息化建设和发展过程当中，应该在思想观念方面进一步的进行革新，为信息化建设理清发展的思路。
其次，信息化建设的效果有待提高。随着我国高职院校发展规模的不断扩大，信息化建设无论是在功能属性还是在价值应用和实践方面都提出了更高的要求。根据相关学者研究发现，我国西部地区高职院校在信息化建设的层次方面还属于初级阶段，信息化对于学校管理以及人才培养等方面的作用还存在着一定的滞后性。因此，需要在今后的信息化建设方面进一步的进行功能和水平的提高与完善。
最后，信息化建设的教学服务功能有待强化。在整个高职院校发展过程当中，教学是其工作的重中之重。因此，信息化建设也应该以服务教学为主要落脚点。根据研究发现，我国一些高职院校在信息化建设方面缺乏服务学生学习，助力教师教学方法改进，这都在一定层面上背离了学校进行信息化建设的初衷。所以，在今后的高职院校运营中，需要将信息化建设的服务性进一步的进行强化和提高。总之，在当前的高职院校信息化建设过程当中，无论是在建设理念还是在功能体现方面都存在着一定的不足，需要在今后的發展中予以完善。
二、 高职院校信息化建设存在问题的原因
在上文中，主要探讨了当前高职院校信息化建设存在的不足，导致这些问题产生的原因是多方面的。本文尝试从主观和客观层面来进行分析。
一方面，从主观角度来看，高职院校缺乏对信息化建设的高度重视。根据调查发现，高职院校每年在信息化建设中所投入的人力、物力以及资金等方面都是较为有限的，这就在一定层面上影响了信息化建设的水平。所以，在今后的高职院校信息化建设过程当中，应该在思想层面高度重视信息化建设的工作，为信息化建设提供制度方面的支持和资金方面的支持。
另一方面，从客观的角度来看，信息化建设是一个科学系统的过程，需要一定的时间积累。另外，高职院校这几年来随着招生规模的不断扩大，原有的信息化建设无论是在硬件方面还是在软件方面都面临着不少的挑战。这种挑战也在现实层面为高职院校信息化建设带来了一定的难度。
所以，在今后的高职院校信息化建设和发展过程当中，还应该在客观层面进一步的进行分析与完善，扫除在信息化建设中所存在的不利因子。总之，无论是在主观方面的原因还是在客观方面的原因，高职院校在信息化建设方面还有着很长的一段路要走。
三、 高职院校信息化建设改进思路
在上文中主要探讨了高职院校信息化建设中存在的问题。本文以问题为出发点，尝试从以下几个方面来探讨今后的高职院校信息化建设改进思路。
首先，明确信息化建设的理念。在今后的高职院校信息化建设中，应该将服务高效、服务管理、服务教学、服务学生、服务教师作为重要的建设理念。只有从整个高职院校发展的需要出发，进行有的放矢的信息化建设，才能够高效地提高信息化建设的质量与水平，为整个高职院校的科学发展提供必要的支持与帮助。
其次，完善高职院校信息化建设体系。在今后的高职院校信息化建设的过程当中，不仅需要在硬件设施方面进行必要的完善，还应该进一步的加大相关人才的引进力度，做好必要的科研攻关。从学校发展的实际需要出发，最大限度地满足高职院校发展的需要，为今后的高职院校在现有基础上得到更好地发展提供积极的支持与帮助，这也是今后高职院校信息化建设的主要方向。
最后，强化信息化建设的服务功能。服务高效是信息化建设的一个主要方向，因此，高职院校应该结合当前自身的运营实际状况以及今后的发展战略，进一步地强化信息化建设的服务功能，引导广大师生为学校的信息化建设出谋划策，通过接受先进的管理理念来提高高职院校信息化建设的发展水平。
总之，在今后的高职院校信息化建设和发展的过程当中，要进一步地明确发展的方向，凸显信息化建设的服务功能，树立高职院校在信息化建设的科学道路上走得更远。
四、 结语
本文尝试探讨了当前高职院校在信息化建设中存在的不足以及今后的改进思路和策略，希望本文的研究能够有助于高职院校信息化建设的科学发展。
参考文献：
[1]黄璇.大数据时代下高职院校信息化建设的制约因素及对策探讨[J].电子测试，2017（8）.
[2]邓颖，朱华.大数据环境下高职院校信息化建设模式探讨[J].福建质量管理，2017（20）.
作者简介：
张淼，姜冉，河北省石家庄市，河北地质职工大学。