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在当今的信息社会里,批判性思维越来越受到重视。本文运用实证研究的方法,重点探讨了学法指导、文本分析与文学理论各有侧重的分层教学策略,以任务型教学为主导的多模态教学模式,形成性评价和终结性评价相结合的考评手段。本研究的目的是利用英美文学课程培养学生的批判思维能力。
培养思辨能力的高校英美文学教学模式研究
【摘 要】
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在当今的信息社会里,批判性思维越来越受到重视。本文运用实证研究的方法,重点探讨了学法指导、文本分析与文学理论各有侧重的分层教学策略,以任务型教学为主导的多模态教学
【机 构】
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河北师范大学外国语学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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河北省社会科学基金项目“薇拉·凯瑟小说的多重主题及审美现代性研究(HB18WW005)”的研究成果
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