【摘 要】
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当前,我国职业教育的发展逐渐受到了越来越多的关注,高职院校是职业技能人才培养的基地,要始终坚持职业技能教育的宗旨,要想提高教学质量,提高学生的职业技能,促使学生在毕业
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当前,我国职业教育的发展逐渐受到了越来越多的关注,高职院校是职业技能人才培养的基地,要始终坚持职业技能教育的宗旨,要想提高教学质量,提高学生的职业技能,促使学生在毕业后具有较强的人才竞争力,就应在1+X证书制度方面探索,将此作为依据进行人才培养模式的探索,从而切实提高学生的职业能力素养.在对高职会计专业人才培养模式进行改革探索的过程中,需要建立科学完善的职业技能等级证书体系,对会计专业人才培养方案进行改进和优化,重视“双师型”师资队伍建设,另外还要注意保证证书含金量,这样一定会显著提高人才培养质量,促使高职教育实现更好的发展.
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