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新的《国家课程标准》颁布和新课程改革实施已两年多了。全国各实验区和不少非实验区，课堂教学以及相关理念都发生了明显变化。但是，随着这些变化，在课堂教学中出现了一些不容忽视的问题。例如，一些教师面对在竞争激励下思想过于活跃的学生不知所措；对学习方式的改变、课堂“三维”教学目标的把握上都感到困惑。现就听到的看到的类似现象归纳起来谈点看法。