【摘 要】
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新疆高校的学生存在族别的多样性、基础理论水平层次的不等性、中小学阶段接受教育时语言的异样性等诸多问题。如何在讲授一门课后使不同水平的学生达到基本统一的教学目标,
【机 构】
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新疆农业大学计算机与信息工程学院;
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新疆高校的学生存在族别的多样性、基础理论水平层次的不等性、中小学阶段接受教育时语言的异样性等诸多问题。如何在讲授一门课后使不同水平的学生达到基本统一的教学目标,对教师能够设计出面向对象的、合理的课程实施模式提出了严峻的挑战。文章详细阐述了Java语言程序设计课程实验教学模式研究成果与教学各环节的实施模式。
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