【摘 要】
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在历次教育改革的工作当中，高中教学一直都是课改中的革新重点，而高中数学教育也属于教育教学过程里的重点改革内容。在新高考的背景之下，高中数学教育持续面临着各式各样的问题，特别是在升学问题的桎梏下，高中数学教学一直都存在一定的限制性。为了能够高效弥补教学中存在的问题，进一步提升高中数学的教学质量和效率，需要高中数学教师结合实际教学状况，持续优化教学方式和教学策略，有效提升学生数学学科的综合素养。基于此
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在历次教育改革的工作当中，高中教学一直都是课改中的革新重点，而高中数学教育也属于教育教学过程里的重点改革内容。在新高考的背景之下，高中数学教育持续面临着各式各样的问题，特别是在升学问题的桎梏下，高中数学教学一直都存在一定的限制性。为了能够高效弥补教学中存在的问题，进一步提升高中数学的教学质量和效率，需要高中数学教师结合实际教学状况，持续优化教学方式和教学策略，有效提升学生数学学科的综合素养。基于此，从当前存在的问题出发，对新高考情景下培养学生高中数学核心素养的策略进行深层次探究。
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