体验性教学在中职会计教学中的运用

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会计专业具有较强的职业性以及实践性,在具体教学中,教师除理论知识的教学之外,亦需要重视学生的实践培养。基于此,则可将体验式教学渗透其中,以增加学生的学习效果。
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钢琴是音乐课程中的重要内容,在具体教学中大部分教师往往只注重基本技能的培养,而忽视了音乐文化的渗透,这对其音乐素养的培养极其不利。所以在中职学校钢琴教学中,教师要深入挖掘其中的文化内涵,帮助学生提高他们的综合能力,从而使其获得全面发展。根据素质教育理念的要求,教师也要重视音乐课程教学,利用音乐文化陶冶学生的情操,拥有良好的学习氛围。本文从中职学校钢琴教学中音乐文化渗透的重要性入手,并提出了具体的渗透措施。
摘 要:估算是一种解题策略,更是一种数学能力。因此,培养学生的估算意识,提高学生的估算能力,让估算成为一种习惯,显得尤为重要。本文结合教学实践探讨了小学生估算能力养成策略,以期为相关教师提供参考。  关键词:小学生;估算能力;小学数学  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:2095-9192(2021)19-0077-0
小学阶段,学生对直观、形象的画面充满兴趣,借助绘本阅读,教师能够更好地激发学生的学习兴趣。因此,教师应借助绘本画面,激发学生的表达欲望;以绘本为依托,引导学生大胆想象;丰富绘本故事内容,提高学生口头和书面表达的能力。
课程改革是教育教学改革的核心内容。以“课程思政”理念为导向的课程改革为高职高专教学指明了新方向。本文以高职英语专业的专业核心课程——《综合英语》为例,结合“课程思政”改革新动向和职业教育特色对高职高专《综合英语》课程进行设计,是高职高专课程改革领域新的探索。
随着课堂教学改革的深入,生活化教学的开展,引起高度的重视,通过生活常识和实践引入理论知识,能够更加形象直观地展现课程的本质,加深学生的印象,提高学生的学习效率。作为高中地理教师,要全面研究生活与课程之间的链接点,并以此为契机进行课程的优化和升级,创设宽松自由的生活化氛围,激发学生内心自主学习地理课程的意识,让学生在熟悉的场景中亲身感受和体验学习地理知识的快乐,并不断地提高学生学习地理的整体能力和水平。
立体化教学是新发展阶段对高校教学模式的新要求,立体化教学,以师生互动、信息开放教学模式为基础,提倡自发性、启发式教学,注重因材施教,有利于培育学生多元化特长。在教学应用上首先要优化课程结构,构建以基础课程和互动课程相结合,以激发学生自主学习兴趣为着手点,以提高 大学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会发展能力为目的。本文主要从立体化教学在越南语课程中的应用方法进行论述和分析。
初中学生无论在学习和心理上来讲都处于特殊阶段,因此班主任的教学和管理方式在这一阶段都显得尤为重要。本文从师生关系、教学观念、管理团队、奖惩机制、风貌建设等方面详细探讨了初中班主任的育人方式,为初中班级健全管理提供了有效方法,有助于学生的全面发展和健康成长。
随着社会经济的不断发展,社会更加需要高素质的全面人才,基于此,教育部门也提出了要培养学生的核心素养,而创新能力是核心素养的重要体现之一。而在小学阶段的教育中,数学是一门重要的基础课程,因此,本文将探索基于核心素养下,如何在小学数学中培养学生的创新思维能力,以此促进学生日后的全面发展 [1]。
本文旨在揭示当前我国幼小衔接过程中关于幼儿园、家庭以及幼儿自身对幼小衔接的态度和存在的问题,并在问题的基础上尝试提出建议,做到科学幼小衔接,实施科学有效的教育方法,力求多元化合作,家园共育,帮助幼儿顺利的步入小学。
2021年5月10日,随着MTO甲醇从内蒙古中煤图克首站输送到52 km外的蒙大末站,管道局承建的中煤鄂能化100万t甲醇技改项目配套管线工程一次安全投产成功,这是我国第一条MTO甲醇长输管线,填补了国内长输甲醇管道的空白。中煤甲醇配套管线工程线路全长约52 km,管道沿线途经乌审旗图克镇、乌审召镇,沿线地形90%为沙漠与丘陵,管线设计压力2.5 MPa。