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陶行知是教育公平的倡导者。他针对旧中国教育为大地主、大资产阶级所垄断,农人工友享受不到受教育权利的状况,提出了＂教育机会均等＂的主张,旨在普及义务教育,提高整个国民的素质。研究和借鉴陶行知的教育公平的思想,对于我们进一步推进我国教育公平的政策,构建社会主义和谐社会有重要的现实意义。
陶行知的教育公平思想及其现实意义
【摘 要】
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陶行知是教育公平的倡导者。他针对旧中国教育为大地主、大资产阶级所垄断,农人工友享受不到受教育权利的状况,提出了＂教育机会均等＂的主张,旨在普及义务教育,提高整个国民的素
【机 构】
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扬州职业大学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划课题(D/2008/01/200)
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