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"双重角色”教学模式是素质教育下的一种主体性教学模式,它把素质教育理论与学校体育教学实践有机地结合了起来,具有一定的可行性和可操作性.该模式充分体现了素质教育课堂教学的基本特征,即教学对象的全面性、教学目标的层次性、教学过程的主体性和主体探究的互动性.
改革教学模式 突出学生主体地位——学校体育教学“双重角色”教学模式的构建与实施
【摘 要】
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"双重角色”教学模式是素质教育下的一种主体性教学模式,它把素质教育理论与学校体育教学实践有机地结合了起来,具有一定的可行性和可操作性.该模式充分体现了素质教育课堂教
【机 构】
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河南新乡市第一师范学校
【出 处】
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湖北体育科技
【发表日期】
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2001年2期
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