【摘 要】
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）围绕发展学生核心素养，精心设计课程内容，专门设置了占10%课时比例的“跨学科学习”拓展型学习任务群。它旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，
【基金项目】
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中国教育学会教育科研专项课题“深度学习导向的数字教材开发研究”（课题编号：2020JYX013420ZB）的阶段性研究成果；
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）围绕发展学生核心素养，精心设计课程内容，专门设置了占10%课时比例的“跨学科学习”拓展型学习任务群。它旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，
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