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“微课”是一种以课堂教学视频为主,教学设计、素材课件、教师点评等为辅的教学资源和方式。在教学中,教师适时运用微课,通过自学微课,实现翻转课堂;观摩微课,打造高效课堂;精推微课,助力空中课堂等策略,提高学生学习音乐的主动性与积极性,培养其音乐素养,进而优化小学音乐课堂。
微课:优化小学音乐课堂的三种模式及思考
【摘 要】
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“微课”是一种以课堂教学视频为主,教学设计、素材课件、教师点评等为辅的教学资源和方式。在教学中,教师适时运用微课,通过自学微课,实现翻转课堂;观摩微课,打造高效课堂;精推微课,助力空中课堂等策略,提高学生学习音乐的主动性与积极性,培养其音乐素养,进而优化小学音乐课堂。
【机 构】
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同安区西塘小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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福建省教育科学规划2019年度立项课题“微课程及学习平台的研发与应用”(课题编号:FJJKXB19-487)。
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