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<正>基础教育课程改革唤醒了学校的自主发展。课程开发权力的实际拥有使学校获得了自主发展的相对空间,将校本课程的开发和学校文化建设推向必然。
基于学校文化建构 开发校本课程
【摘 要】
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<正>基础教育课程改革唤醒了学校的自主发展。课程开发权力的实际拥有使学校获得了自主发展的相对空间,将校本课程的开发和学校文化建设推向必然。
【机 构】
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北京一零一中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2008年05期
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