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语文课堂练习是语文教学过程中不可缺少的重要一环。它既可以检查学生掌握知识的程度，又是教师教学效果的反馈，是学生学习语文、发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生交流信息的途径。新课程标准规定语文教学目标可分为基础性目标和发展性目标。这就决定了课堂练习也应分为基础性练习和发展性练习。基础性练习就是进行“字、词、句、段、篇、听、说、读、写”的练习。