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一节平面向量课的教学反思
一节平面向量课的教学反思
来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingling111
【摘 要】
:
本文就“任意两个非零向量夹角问题”的教学实践,谈谈体现二期课改“以学生发展为本”的教学理念的做法与体会. 上海教育出版社高中二年级第一学期数学(试验本)第十章“平面向量”的P48课后练习2:已知a=(x,2),b=(-3,5),a,b的夹角为钝角,求x的取值范围.笔者在批改学生作业时,学生们的解法都是ab=-3x 10103,到底这种解法完整吗?课堂上在处理习题时,我又引导学生思考另一道题:已
【作 者】
:
王志灵
【出 处】
:
数学学习与研究
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
平面向量
课后练习
上海教育出版社
非零向量
二期课改
板书设计
堂课
错解
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