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做好中小学校园欺凌长效治理工作既是办好人民满意的教育的基础和起点，也是需要常态进行的一项安全工作。规范管理的机制及标准既能使学校养成良好的工作习惯，也能形成学校内部的跨部门联动，营造区域内学校相互学习的氛围，真正实现教体局对学校的“督导”作用。
规范管理：建立区域校园欺凌长效治理体系
【摘 要】
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做好中小学校园欺凌长效治理工作既是办好人民满意的教育的基础和起点，也是需要常态进行的一项安全工作。规范管理的机制及标准既能使学校养成良好的工作习惯，也能形成学校内部的跨部门联动，营造区域内学校相互学习的氛围，真正实现教体局对学校的“督导”作用。
【机 构】
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科学咨询（科技·管理）
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2023年02期
【基金项目】
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保定市教育科学“十三五”规划课题“校园欺凌对小学生负面影响及其心理疏导的策略研究”[编号：（2019）194070]结题成果；
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目的 对美国输液护理学会发布的2021年第8版《输液治疗实践标准》更新内容进行解读，旨在为我国静脉输液专科护士的临床实践与管理决策提供参考。方法 通过翻译和阅读2021年第8版《输液治疗实践标准》及相关领域的文献，对其在输液治疗实践、感染预防和控制、血管通路装置的选择和放置、血管通路装置管理和血管通路装置相关并发症这5个章节中更新部分进行解读。结果 2021年第8版《输液治疗实践标准》从静疗护士角
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