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【摘要】社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的重要内容。文章从思想政治教育资源的六个构成部分入手，逐一阐述了它们在助推大学生社会主义核心价值观培育作用的发挥。
【关键词】思想政治教育资源 助推 大学生社会主义核心价值观
习近平总书记指出：“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”。大学生是国家的未来，谁掌握了大学生，谁就掌握了未来。高等院校要围绕立德树人这一根本任务，促进社会主义核心价值观深入人心。思想政治教育资源，是指在思想政治教育活动中，能够被教育者开发利用的、有利于实现思想政治教育目的的各种要素的总和。思想政治教育资源只有被人们合理利用，经过科学合理的思想政治教育活动，实现良性运行，才能发挥其功能。
一、将社会主义核心价值观教育贯穿于思想政治理论课
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。大学生社会主义核心价值观教育应当充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。
1.提升教育理念。高等院校教师在教育教学时，要充分发挥大学生个体的认知、判断、情感和选择的重要作用，对大学生社会主义核心价值观教育的规律和特点有一个深入的研究和准确的把握。要用开放的眼界和创新意识来培养人才，使大学生社会主义核心价值观教育真正落到实处。
2.完善教学内容。要精心提炼、设计社会主义核心价值观的教学内容，结合当前社会生活中的难点与热点问题，有选择地吸收正面的积极的思想因素，指向大学生的生活世界，寓教于乐，寓教于情，用深入浅出的语言来满足大学生对精神信仰、价值观的需求。
3.改进教学方法。重视大学生在教育中的主体地位，开展启发式、参与式、研究式教学，鼓励大学生大胆发言，积极讨论，平等交流，使大学生在情感体验和求知探索的氛围中，增进对社会主义核心价值观的理解和认同。
4.提高思想政治理论课教师水平。思想政治理论课教师既要深刻领会马克思主义的精髓，又要不断地学习新的知识，既要了解改革开放和经济社会发展的新成就新变化，又要了解学生的思想动态，把理论课讲实、讲深、讲活，激发学生的学习热情，增强教学的针对性和实效性。
二、将社会主义核心价值观教育融入高等院校校园文化建设
高等院校校园文化反映了一所大学的追求和信念，是一所大学独特的精神气质。
1.注重物质文化建设。物质文化是校园文化的浓缩，能够以潜移默化的方式陶冶大学生的情操，美化大学生的心灵。高等院校要搞好校园建筑的造型与空间布局、雕塑、雕像等人文景观的建设，强化校园的美化绿化净化。要重视学校文化标志建设，如校训、校徽、校歌等。要充分利用校园广播、板报、刊物、网站等物质载体，加强对社会主义核心价值观的宣传和教育，通过无处不在、无时不有的方式对大学生进行科学的引导和教育。
2.加强制度文化建设。制度文化体现了学校主导的价值取向，对规范大学生的言行、维持学校良好的教学秩序、强化大学生的价值观念，确立良好的校风具有不可估量的作用。高等院校要加强德育工作制度、班级管理制度、学生常规管理制度、课外活动制度、卫生管理制度、学生操行考核评定制度、安全管理制度等制度建设。
3.重视行为文化的建设。高等院校要积极开展丰富多彩的校园行为文化活动，结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等，让大学生了解校史、校情，增强其爱校，爱国意识，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动，把校园行为文化活动与社会主义核心价值观结合起来，做到娱乐性与教育性的统一。
4.强化精神文化建设。精神文化是校园文化的核心和靈魂，最能在大学生心灵上刻上印迹。通过坚持升国旗、唱校歌、开展主题班会等常规活动，激励大学生对校园精神文化的认同感和自豪感，进而增强学校的凝聚力和向心力。
三、将社会主义核心价值观融入校园网络建设
以数字化、网络化为代表的现代信息技术日新月异，大学生的学习、生活和人际交往都离不开网络。高等院校要充分利用校园网络宣传社会主义核心价值观，减少网络文化对大学生的负面影响，为大学生健康成长营造的良好的网络环境。
1.积极进行校园网络建设。高等院校要牢牢把握校园网络建设的主动权，开辟突出社会主义核心价值观的网站或专题网页，通过BBS论坛、微博、QQ、飞信等平台来拓展信息传递渠道。要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，大力宣传马克思主义的世界观、人生观和价值观，弘扬中国的优秀民族文化和改革开放的创新精神和培养社会主义荣辱观，把社会主义核心价值观潜移默化的渗透给大学生。
2.切实加强校园网络管理。高等院校要通过必要的技术手段，加强对网络信息内容的审核和监控，对错误的言论及时地在网上进行反驳、批评、删除，防止错误信息的传播，从源头上净化网络。对于在网上散布有害信息、从事非法活动的大学生要坚决予以制止和惩罚，确保网络信息的纯洁性、健康性。
3.重视大学生的网络道德教育。高等院校应强化大学生的网络道德教育和自律教育，引导大学生合法利用网络，克服网络道德缺失和自律失范现象的发生，树立正确的网络观，做到自我反省、自我批评、自我监督，自觉抵制有害信息和低俗之风，营造健康文明的校园网络环境，使校园网络真正成为大学生的精神家园。
四、将社会主义核心价值观教育渗透于社会实践
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出：社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。高等院校要通过组织大学生深入农村、企业、社区等体验改革开放所带来的时代变革，增强大学生对基本国情、社会实情的了解，加深大学生对中国特色社会主义理论的理解；用创业者们艰苦奋斗、实干兴邦的拼搏精神鼓舞大学生，不断增强大学生的民族自信心和自豪感；通过参观革命纪念馆、伟人故居等激发大学生的爱国之情，报国之志，弘扬民族精神；通过社会调研、专业实习、志愿者活动和勤工助学等，增加大学生的社会阅历，培养他们自强自立、勤奋务实和乐于奉献的品格情操。
五、重视榜样带动，发挥典型示范
美国著名的道德发展心理学家科尔伯格认为，榜样的作用是持久而有力的。大学生社会主义核心价值观教育要通过一些正确学习和实践社会主义核心价值观的优秀大学生以及有突出成就的学者、企业家等的宣传，通过举办讲座、座谈等形式，教育大学生树立科学的成才观，清楚哪些行为值得提倡和学习，从而激励大学生将先进典型的精神转化为内在动力，对自身思想和行为进行调整和规范。
六、动员社会各方面的力量共同配合
大学生社会主义核心价值观教育是一项系统工程，所以要动员社会各方面的力量广泛参与，汇聚成合力。
1.大力发展文化事业和文化产业。为大学生提供高质量的、喜闻乐见的、反映社会主义核心价值观的文化产品和文化服务。充分利用文化产业示范基地和产业园区作为大学生社会主义核心价值观教育的实践教学平台，使大学生能够了解社会主义核心价值观在现实社会中的运作情况，理解社会主义核心价值观教育的深层意义。
2.完善爱国主义教育基地建设。充分发挥博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地对大学生社会主义核心价值观教育的作用。使大学生在其中能够受到心灵的震撼与洗礼，从而加深其对社会主义核心价值观的认同，并使之自觉践行。
3.高等院校要解放思想，与企业建立良好的合作关系。聘请企业人士担任校外辅导员，指导大学生树立正确的职业观、创新观；积极与党政机关、社会团体、企事业单位以及街道、社区、村镇保持密切联系，为大学生提供了解社会、服务社区的机会，提高大学生的爱国主义精神和奉献意识；努力探索建立与学生家长的联系沟通机制，同心协力做好大学生社会主义核心价值观教育。
对大学生进行社会主义核心价值观教育既是灵魂的教育，也是教育的灵魂。让我们万众一心，为把大学生培养成中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人贡献智慧和力量。
参考文献：
[1]陈华洲.思想政治教育资源论[D].武汉：华中师范大学，2007.
[2]阚和庆.大学生社会主义核心价值观教育的有效路径[J].思想政治工作研究，2011，（03）.
[3]王海良.大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径研究[D].西安：西安建筑科技大学，2009.
【关键词】思想政治教育资源 助推 大学生社会主义核心价值观
习近平总书记指出：“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”。大学生是国家的未来，谁掌握了大学生，谁就掌握了未来。高等院校要围绕立德树人这一根本任务，促进社会主义核心价值观深入人心。思想政治教育资源，是指在思想政治教育活动中，能够被教育者开发利用的、有利于实现思想政治教育目的的各种要素的总和。思想政治教育资源只有被人们合理利用，经过科学合理的思想政治教育活动，实现良性运行，才能发挥其功能。
一、将社会主义核心价值观教育贯穿于思想政治理论课
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。大学生社会主义核心价值观教育应当充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。
1.提升教育理念。高等院校教师在教育教学时，要充分发挥大学生个体的认知、判断、情感和选择的重要作用，对大学生社会主义核心价值观教育的规律和特点有一个深入的研究和准确的把握。要用开放的眼界和创新意识来培养人才，使大学生社会主义核心价值观教育真正落到实处。
2.完善教学内容。要精心提炼、设计社会主义核心价值观的教学内容，结合当前社会生活中的难点与热点问题，有选择地吸收正面的积极的思想因素，指向大学生的生活世界，寓教于乐，寓教于情，用深入浅出的语言来满足大学生对精神信仰、价值观的需求。
3.改进教学方法。重视大学生在教育中的主体地位，开展启发式、参与式、研究式教学，鼓励大学生大胆发言，积极讨论，平等交流，使大学生在情感体验和求知探索的氛围中，增进对社会主义核心价值观的理解和认同。
4.提高思想政治理论课教师水平。思想政治理论课教师既要深刻领会马克思主义的精髓，又要不断地学习新的知识，既要了解改革开放和经济社会发展的新成就新变化，又要了解学生的思想动态，把理论课讲实、讲深、讲活，激发学生的学习热情，增强教学的针对性和实效性。
二、将社会主义核心价值观教育融入高等院校校园文化建设
高等院校校园文化反映了一所大学的追求和信念，是一所大学独特的精神气质。
1.注重物质文化建设。物质文化是校园文化的浓缩，能够以潜移默化的方式陶冶大学生的情操，美化大学生的心灵。高等院校要搞好校园建筑的造型与空间布局、雕塑、雕像等人文景观的建设，强化校园的美化绿化净化。要重视学校文化标志建设，如校训、校徽、校歌等。要充分利用校园广播、板报、刊物、网站等物质载体，加强对社会主义核心价值观的宣传和教育，通过无处不在、无时不有的方式对大学生进行科学的引导和教育。
2.加强制度文化建设。制度文化体现了学校主导的价值取向，对规范大学生的言行、维持学校良好的教学秩序、强化大学生的价值观念，确立良好的校风具有不可估量的作用。高等院校要加强德育工作制度、班级管理制度、学生常规管理制度、课外活动制度、卫生管理制度、学生操行考核评定制度、安全管理制度等制度建设。
3.重视行为文化的建设。高等院校要积极开展丰富多彩的校园行为文化活动，结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等，让大学生了解校史、校情，增强其爱校，爱国意识，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动，把校园行为文化活动与社会主义核心价值观结合起来，做到娱乐性与教育性的统一。
4.强化精神文化建设。精神文化是校园文化的核心和靈魂，最能在大学生心灵上刻上印迹。通过坚持升国旗、唱校歌、开展主题班会等常规活动，激励大学生对校园精神文化的认同感和自豪感，进而增强学校的凝聚力和向心力。
三、将社会主义核心价值观融入校园网络建设
以数字化、网络化为代表的现代信息技术日新月异，大学生的学习、生活和人际交往都离不开网络。高等院校要充分利用校园网络宣传社会主义核心价值观，减少网络文化对大学生的负面影响，为大学生健康成长营造的良好的网络环境。
1.积极进行校园网络建设。高等院校要牢牢把握校园网络建设的主动权，开辟突出社会主义核心价值观的网站或专题网页，通过BBS论坛、微博、QQ、飞信等平台来拓展信息传递渠道。要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，大力宣传马克思主义的世界观、人生观和价值观，弘扬中国的优秀民族文化和改革开放的创新精神和培养社会主义荣辱观，把社会主义核心价值观潜移默化的渗透给大学生。
2.切实加强校园网络管理。高等院校要通过必要的技术手段，加强对网络信息内容的审核和监控，对错误的言论及时地在网上进行反驳、批评、删除，防止错误信息的传播，从源头上净化网络。对于在网上散布有害信息、从事非法活动的大学生要坚决予以制止和惩罚，确保网络信息的纯洁性、健康性。
3.重视大学生的网络道德教育。高等院校应强化大学生的网络道德教育和自律教育，引导大学生合法利用网络，克服网络道德缺失和自律失范现象的发生，树立正确的网络观，做到自我反省、自我批评、自我监督，自觉抵制有害信息和低俗之风，营造健康文明的校园网络环境，使校园网络真正成为大学生的精神家园。
四、将社会主义核心价值观教育渗透于社会实践
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出：社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。高等院校要通过组织大学生深入农村、企业、社区等体验改革开放所带来的时代变革，增强大学生对基本国情、社会实情的了解，加深大学生对中国特色社会主义理论的理解；用创业者们艰苦奋斗、实干兴邦的拼搏精神鼓舞大学生，不断增强大学生的民族自信心和自豪感；通过参观革命纪念馆、伟人故居等激发大学生的爱国之情，报国之志，弘扬民族精神；通过社会调研、专业实习、志愿者活动和勤工助学等，增加大学生的社会阅历，培养他们自强自立、勤奋务实和乐于奉献的品格情操。
五、重视榜样带动，发挥典型示范
美国著名的道德发展心理学家科尔伯格认为，榜样的作用是持久而有力的。大学生社会主义核心价值观教育要通过一些正确学习和实践社会主义核心价值观的优秀大学生以及有突出成就的学者、企业家等的宣传，通过举办讲座、座谈等形式，教育大学生树立科学的成才观，清楚哪些行为值得提倡和学习，从而激励大学生将先进典型的精神转化为内在动力，对自身思想和行为进行调整和规范。
六、动员社会各方面的力量共同配合
大学生社会主义核心价值观教育是一项系统工程，所以要动员社会各方面的力量广泛参与，汇聚成合力。
1.大力发展文化事业和文化产业。为大学生提供高质量的、喜闻乐见的、反映社会主义核心价值观的文化产品和文化服务。充分利用文化产业示范基地和产业园区作为大学生社会主义核心价值观教育的实践教学平台，使大学生能够了解社会主义核心价值观在现实社会中的运作情况，理解社会主义核心价值观教育的深层意义。
2.完善爱国主义教育基地建设。充分发挥博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地对大学生社会主义核心价值观教育的作用。使大学生在其中能够受到心灵的震撼与洗礼，从而加深其对社会主义核心价值观的认同，并使之自觉践行。
3.高等院校要解放思想，与企业建立良好的合作关系。聘请企业人士担任校外辅导员，指导大学生树立正确的职业观、创新观；积极与党政机关、社会团体、企事业单位以及街道、社区、村镇保持密切联系，为大学生提供了解社会、服务社区的机会，提高大学生的爱国主义精神和奉献意识；努力探索建立与学生家长的联系沟通机制，同心协力做好大学生社会主义核心价值观教育。
对大学生进行社会主义核心价值观教育既是灵魂的教育，也是教育的灵魂。让我们万众一心，为把大学生培养成中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人贡献智慧和力量。
参考文献：
[1]陈华洲.思想政治教育资源论[D].武汉：华中师范大学，2007.
[2]阚和庆.大学生社会主义核心价值观教育的有效路径[J].思想政治工作研究，2011，（03）.
[3]王海良.大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径研究[D].西安：西安建筑科技大学，2009.