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从现代非线性教育系统设计模式的作用看,形成良好的品德行为风尚对提高中学德育效果至关重要.本文在对学生的品德行为进行模糊综合评判的基础上,运用协同学的有关理论、方法,建立集体的品德行为风尚形成的随机模型,揭示该系统形成有序结构的非平衡相变规律.为德育科学管理与研究提供了新的思路和技术.
德育场中学生品德行为风尚形成的协同机制
【摘 要】
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从现代非线性教育系统设计模式的作用看,形成良好的品德行为风尚对提高中学德育效果至关重要.本文在对学生的品德行为进行模糊综合评判的基础上,运用协同学的有关理论、方法,
【机 构】
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广东省江门市第一中学,广东,江门,529051
【出 处】
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系统工程理论与实践
【发表日期】
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1999年2期
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