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<正>当前语文教学出现诸多亮点,呈现出许多令人鼓舞的新景象。但与此同时,笔者从自己的教学实践、聆听观摩示范课、公开课中,也深感语文教学在发生令人欣喜鼓舞的变化的同时,也存在着一些错位与误区,值得关注与深思。错位一:"机械化"训练与语文素养养成的错位在理性主义知识观的影响下,精确、客观成为语文
语文教学中的三大错位及思考
【摘 要】
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<正>当前语文教学出现诸多亮点,呈现出许多令人鼓舞的新景象。但与此同时,笔者从自己的教学实践、聆听观摩示范课、公开课中,也深感语文教学在发生令人欣喜鼓舞的变化的同时,
【机 构】
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浙江省苍南县金乡高级中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2014年04期
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