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<正>目前随着医学内涵的拓展,对医学人才素质教育的要求越来越高。传统的教学法以教师讲解为主,学生接受"填鸭"式的被动教育,这种方法单纯注重知识的传授,忽视对学生的培养,使学生缺乏独立思考和创新进取的精神,无法满足高速发展的社会对医学人才的高质量需求。教学方法以及
探讨PBL与病案教学相结合在内分泌教学中的应用
【摘 要】
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<正>目前随着医学内涵的拓展,对医学人才素质教育的要求越来越高。传统的教学法以教师讲解为主,学生接受"填鸭"式的被动教育,这种方法单纯注重知识的传授,忽视对学生的培养,
【机 构】
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昆明医学院第一附属医院内分泌与代谢病科,昆明医学院第二附属医院干疗3科
【出 处】
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医学理论与实践
【发表日期】
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2011年07期
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