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历史学科的特点决定了历史教学必须对教学内容深入研究、重新整合,巧妙设计,让它以新颖独特、富有趣味的形式加以展现。教师要充分利用历史课本的信息,深入开发教材,充分利用好教材中的"留白",培养学生的探究能力,引领学生穿行于历史的空间,打造活力高效课堂。
莫让“留白”成“空白”——浅谈对历史教材文字图片的二度开发
【摘 要】
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历史学科的特点决定了历史教学必须对教学内容深入研究、重新整合,巧妙设计,让它以新颖独特、富有趣味的形式加以展现。教师要充分利用历史课本的信息,深入开发教材,充分利用
【机 构】
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苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年26期
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