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在建设学习型社会的背景下,高校计算机教育面临计算机类培训机构的挑战。通过观察这类培训机构的教学过程,评估其教学效果,分析其教学模式的优势和局限性,发现培训机构的教学模式具有巨大的优势,可供高校计算机教育教学借鉴。因此建议从培养目标、知识结构、课程体系、课程内容四个方面入手,改进教学模式,提高教学效率。