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美国地理教材具有开放性、实用性和个性化的教育认知,注重培养学生的动手能力,强化构建地理知识和科学素养的培养,本文以美国高中地理主流教科书《科学发现者:地理-地质学、环境与宇宙(Geology,the Environment and Universe)》(本文为方便研究,简称'发现者')为例,选取部分高考真题进行分析,提出发现者对高考中自然地理考点的一些借鉴意义。