【摘 要】
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<正>一、什么是"合格的教研员"关于教研室和教研员,有没有这样的标准呢?恐怕是值得讨论的。不过说完全没有标准,显然也不符合事实。因为在各级教研室的规章制度中关于教研员
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<正>一、什么是"合格的教研员"关于教研室和教研员,有没有这样的标准呢?恐怕是值得讨论的。不过说完全没有标准,显然也不符合事实。因为在各级教研室的规章制度中关于教研员的条文,都十分明确地规定着教研员的责任、工作对象甚至工作方式。既然存在标准,何以又会有这样的讨论呢?这就产生了这样的问题:今天,中国的基础教育教研员角色需要彻底地改变吗?二、制度追问——独一无二的中国特色教研室制度源自前苏联,是教育领域全面学
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