【摘 要】
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随着高等教育的不断发展,大学生就业择业难的问题日益凸显,本文针对大学生职业生涯规划中,不同个体在不同阶段所表现出的认知状态、知识结构和心理素质的巨大差异,从剖析当前
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随着高等教育的不断发展,大学生就业择业难的问题日益凸显,本文针对大学生职业生涯规划中,不同个体在不同阶段所表现出的认知状态、知识结构和心理素质的巨大差异,从剖析当前大学生对职业生涯规划的基本认知入手,提出全程化职业生涯规划教育思路,分析了全程化职业规划教育的可行性,并从课程设置、教育内容体系、师资队伍和机制建设四个方面,构建了全程化实施大学生职业生涯规划的教育方案。
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