学前教育治理体系创新及其发展路径的思考

来源 :文存阅刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blueflower368
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学前教育的发展不仅影响着教师与幼儿的发展,还关乎着民族、国家的未来,但在当前的学前教育中存在诸多不良现象需要进行治理,提高教育的公平性、公正性。基于此,本文将以支持网络、监督力度、教育公平、民间组织为切入点,深入分析学前教育治理体系创新及其发展路径,旨在能够在学前教育中,充分发挥各个岗位、部门的作用,促进学前教育健康发展。 The development of pre-school education not only affects the development of teachers and young children, but also relates to the future of the nation and the nation. However, in the current preschool education, there are many undesirable phenomena that need to be dealt with to improve the fairness and impartiality of education. Based on this, this article will take the support network, supervision, fairness of education, non-governmental organizations as the starting point, in-depth analysis of pre-school education system innovation and its development path, aims to be able to give full play to the role of post, department, Promote the healthy development of preschool education.
其他文献
本文以混合式学习思想为理论基础,提出“助教”参与教学的“协助式教学模式”这种新的教学模式,将网络课程平台广泛投入到实际教学中,实践了“协助式教学模式”.通过阶段性的
俗话说的好:“教育要从娃娃抓起.”,这句话在我国特为适用,我国的父母都很注重孩子的教育,在孩子很小的时候,就送孩子去上各种各样的辅导班,学习舞蹈、弹钢琴、回话以及唱歌
患者,男,36岁.因患阑尾穿孔急性腹膜炎、中毒性休克,相隔8天连续两次在连续硬膜外麻醉下行阑尾切除、腹腔冲洗引流术及腹腔引流术,两次均发生循环骤停,报告如下.rn
摘 要: 孔子的“父子互隐”不是不讲正义,而是注重亲情,主张宗教伦理精神,通过感化协调家庭、社会关系,构建和谐社会。苏格拉底和柏拉图的新神观念体系中,认为敬畏神灵即要求孝敬父母,“孝敬父母”是神为人类制定的最普遍的律法。由此可以进一步确证,孔子与西方学者在“父子互隐”上有一致性,一样都非常重视亲情伦理和孝道。  关键词: 父子互隐 亲情伦理 跨文化视角  一、诠释“父子互隐”  近年来,学界关于“
目的探讨北京市城市社区老年人伤害发生现状及其疾病负担。方法以居委会为单位,采取随机整群抽样的方法,调查北京市牛街地区60岁及以上老年人在其过去一年中的受伤情况及伤后
摘 要: 日本人在长期实践及生活经验的积累中逐步形成了代表他们智慧结晶的语言,而谚语则是其中重要的形式之一。从花鸟虫鱼等种类繁多的动植物到风霜雨露等气象变化,在日本的谚语中,与自然密切相关的内容为数众多,同时我们在这些方面的研究成果也比较突出。然而,“石”这一重要的生产生活资料却往往容易被人忽略,与此相关的谚语形式也鲜有人提及,本文对此展开分析。  关键词: 石 外来谚语 本土谚语 国民性格  自
农村小学生责任感缺失是社会、家庭、学校、个人多种因素综合影响下的产物. 为此,要解决这一问题,培养学生的责任感,唤起和提高小学生的责任心,必须树立多方配合、形成合力,
高校连年扩招导致高校大学毕业生人数逐年增多,高校毕业生就业压力增大,这种背景下高校职业指导工作尤为重要,本文从高校职业指导的意义及现状出发,就如何推进高校职业指导工
皮下埋植避孕药是一种高效、长效、可逆、操作简便的避孕法,逐渐为育龄妇女所接受。原本市鲤城区计划生育服务站,自1994年初开展皮埋术至今,皮下埋植752例,除了使用抗菌素、利福平导致避
创新双螺旋是指在多主体参与、多要素互动的过程中,作为推动力的技术进步与作为拉动力的应用创新之间的互动推动了科技创新.本文主旨技术进步和应用创新两个方向可以被看作既