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在语文教学中重视审美能力,培养学生的学习兴趣,形成一定阶段的审美能力的培养:主要有两个阶段,一是指从高一至高三时间意义的阶段;二是指从审美感知到理性思维及创造力的审美能力本身演进的阶段,在这两阶段的培养来逐步提高学生的审美能力.
高中语文审美能力培养的阶段性
【摘 要】
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在语文教学中重视审美能力,培养学生的学习兴趣,形成一定阶段的审美能力的培养:主要有两个阶段,一是指从高一至高三时间意义的阶段;二是指从审美感知到理性思维及创造力的审
【机 构】
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安石中学,江西,宜黄,344400
【出 处】
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当代人（下半月）
【发表日期】
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2008年12期
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