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“教育无人”是现今教育中存在的一个根本问题。在中国考试制度的大背景下，各级教育难免会以升学为主题，从而忽视到人的存在，将人压制在升学的制度之下。而这种观念同样也蔓延到了本应是童趣无穷的幼儿园。我们可以看到，在今天的幼儿同教育中存在着诸多的弊端，在诸多弊端的背后只有一个根源所在，那就是“不知人为何物”。作为幼儿园的领导者——同长，要想解决幼儿园出现的诸多问题，使幼儿园焕发出人性的色彩，就应当把握住人学所包含的巨大教育意蕴，时刻反思“人到哪里去了”的问题。