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近几年,在国家“国十条”、“学前三年行动计划”等政策支持下,江苏省农村学前教育取得了长足的进步,本次研究以苏南地区扬中市为例,研究其城乡均衡性发展状况,探寻其发展的优质经验,并提供进一步建议。
江苏省学前教育城乡发展均衡性研究——以苏南扬中市为例
【摘 要】
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近几年,在国家“国十条”、“学前三年行动计划”等政策支持下,江苏省农村学前教育取得了长足的进步,本次研究以苏南地区扬中市为例,研究其城乡均衡性发展状况,探寻其发展的
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年8期
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