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课堂教学的“合作与探究”，是新课标的教学目标之一，在课堂上往往以课堂讨论的形式存在。课堂讨论可以提高学生的积极性与主动参与陛，活跃课堂气氛，激发学生的思维广度与深度。然而，现在许多课堂讨论却有这样的演变趋势：形式上的讨论，尤其是公开课，迎合学校的要求，刻意营造热闹的氛围，难免有模式化之嫌。
文言文课堂讨论之浅见
【摘 要】
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课堂教学的“合作与探究”，是新课标的教学目标之一，在课堂上往往以课堂讨论的形式存在。课堂讨论可以提高学生的积极性与主动参与陛，活跃课堂气氛，激发学生的思维广度与深度。然
【机 构】
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山东省青岛胶州市实验中学语文组
【出 处】
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新课程.中学
【发表日期】
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2004年期
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