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《教师发展研究》2019年第1期刊登朱曦的文章指出:情感领导力是教师尤其是班主任的专业核心素养,也是一种高级的教育力量。懂得如何关爱学生是班主任教书育人的关键能力之一。班主任情感领导力的构成要素包括情感价值要素、情感因果要素、情感伦理规范要素和情感能力要素。
班主任情感领导力的建构与发挥
【摘 要】
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《教师发展研究》2019年第1期刊登朱曦的文章指出:情感领导力是教师尤其是班主任的专业核心素养,也是一种高级的教育力量。懂得如何关爱学生是班主任教书育人的关键能力之一
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2019年18期
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