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基于元认知策略的高职英语“互联网+”自主学习
基于元认知策略的高职英语“互联网+”自主学习
来源 :广西民族师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:info1
【摘 要】
:
基于元认知策略和自主学习理论,对高职院校学生"互联网+"英语自主学习的学习特点和学习方法现状进行了分析,从计划策略训练、监控策略训练、评估策略训练以及熟练使用"互联网
【作 者】
:
李波娜
【机 构】
:
中山火炬职业技术学院公共课教学部
【出 处】
:
广西民族师范学院学报
【发表日期】
:
2016年04期
【关键词】
:
元认知策略
高职英语
“互联网+”
自主学习
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基于元认知策略和自主学习理论,对高职院校学生"互联网+"英语自主学习的学习特点和学习方法现状进行了分析,从计划策略训练、监控策略训练、评估策略训练以及熟练使用"互联网+"学习工具训练四个方面,对如何提高高职院校学生利用"互联网+"进行英语自主学习水平进行了研究。
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