【摘 要】
：
目的：探讨护理干预在老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）患者中的应用效果。方法：将144例老年AECO-PD患者随机分为干预组和对照组各72例。对照组给予呼吸科常规护理,干预组
论文部分内容阅读
目的：探讨护理干预在老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）患者中的应用效果。方法：将144例老年AECO-PD患者随机分为干预组和对照组各72例。对照组给予呼吸科常规护理,干预组在此基础上实施护理干预。并对两组治疗效果进行对比和评价。结果：干预组临床治疗效果、症状改善情况与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：护理干预对老年AECOPD患者改善临床症状、恢复呼吸功能、控制病情发展有着重要作用。
其他文献
苏州市相城区北桥中心小学创办于1908年,至今已有一百多年的办学历程。百年老校,根深叶茂,树人万千,桃李芬芳。为进一步加快教育现代化建设步伐,北桥街道党工委、办事处于200
摘要：整体意识是影响学生思维方式，正确、合理地处理问题的重要意识。在实践中，追寻三重境界：第一，着眼整体，考察联系，体悟思想;第二，鸟瞰全局，把握实质，突破常规;第三，研究全面，理清脉络，周密思考。整体意识能促进人素养的整体提升，进而促进人的和谐发展。 关键词：整体意识;数学教学;联系;实质;全局 中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2015）09A-007
摘要：鲁道夫·斯坦纳和蒙台梭利是20世纪著名的幼儿教育家，二者都注重培养儿童的社会认知、社会情感、社会行为及社会技能，使儿童养成良好的行为习惯，身心得到充分发展。在幼儿社会化教育的理论基础、目标任务、环境要素及组织形式上，二者既有共同之处，又各有侧重。对二者进行比较研究，对于更好地推动我国幼儿社会化教育的发展具有重要的现实意义。 关键词：斯坦纳;蒙台梭利;幼儿社会化教育;比较研究 中图分类号：
高中教育阶段由于社会期望值高,学业负担重,师生普遍存在心理压力,情感交流困难,进而影响了教育结果。对平凡的教育现象进行研究,教师随时可以发现和感悟负责任教育的教育契
目的探究低促性腺激素性闭经所致不孕不育患者的治疗方案和临床效果。方法选取低促性腺激素性闭经所致不孕不育患者100例为本研究对象,所选时间为2015年5月~2016年10月,简单
目的研究艾塞那肽联合二甲双胍对肥胖型多囊卵巢综合征不孕症患者的外周血清激素水平的影响。方法收集80例PCOS不孕症患者,按照入组先后顺序分为对照组与观察组,每组均为40人
目的分析妇科门诊手术室中实施健康教育的临床效果及体会。方法回顾性分析168例在我院妇科门诊手术室接受手术治疗的患者的临床资料,将其随机分为观察组与对照组各84例,其中
目的：比较不同注射法在慢性丙型肝炎患者中的应用及临床效果。方法：将64例慢性丙型肝炎患者随机分为观察组36例和对照组28例，观察组给予腹壁皮下注射法，对照组给予三角肌下缘皮下
目的探讨专科护理在腹腔镜治疗卵巢良性肿瘤患者中的应用效果。方法选取2017年2月~2019年3月在我院行腹腔镜治疗的卵巢良性肿瘤患者26例作为研究对象,随机将其分为对照组和观
目的探究产后出血产妇在使用欣母沛后的效果。方法研究对象为2016年2月~2017年2月收入的88例产后出血产妇,将其采用随机数字表法分成观察组与对照组,44例观察组采用欣母沛治