【摘 要】
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情感是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。它包括积极的情感：兴趣、自尊心、自信、强烈动机、愉快和惊喜等；消极情感：焦虑、害怕、羞涩、愤怒、沮丧、怀疑和厌
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情感是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。它包括积极的情感：兴趣、自尊心、自信、强烈动机、愉快和惊喜等；消极情感：焦虑、害怕、羞涩、愤怒、沮丧、怀疑和厌恶等。积极的情感能调动小学生英语学习的积极性，激发其学习兴趣，对英语学习起促进作用。而消极的情感则抑制智力活动，影响小学生学习潜力的正常发挥，降低英语学习的效果。在英语教学中培养小学生的积极情感，尽量避免消极情感的产生，这样就能够在一定程度上促进小学生的英语学习。教师、学生和教材是构成教学中认知系统的三个基本要素，本文作者就多年的经验，谈了小学与教学中情感因素在小学英语教学中的应用。
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