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科学是以实验为基础的学科.在科学课堂教学中,实验已经从从前的从属地位转变为一个重要的教学手段,但是教材实验存在一定的缺陷.因此教材实验创新的研究对提高学生的学科素养、创新能力尤为重要.笔者对教材中的部分实验进行了改进和创新,帮助学生针对抽象概念的形成、科学规律的得出、解决实际问题等难点进行突破,取得一定效果.