【摘 要】
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艺术教育是培养大学生艺术表达能力和创造能力的主要途径,是高效实施全面素质教育的重要内容,现阶段我国高等院校在对学生的艺术教育尤其是其中的音乐教育方面,在教师队伍储备、教学活动开展上都取得了不错的成效.但在其中也存在着些许问题,由于传统教学观念的局限,对学科发展的综合性缺乏重视,目前的大学音乐教育仍旧比较薄弱.就素质教育而言,过分追求音乐教育理论化、知识化并不是对素质教育的完美体现,音乐教育应该重视对校园文化氛围的营造,文化环境的塑造.大学音乐教育应该强化在教学中的创新意识和审美意识,积极开拓学生的实践创新
【机 构】
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吉林师范大学分院 吉林 四平 136000
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艺术教育是培养大学生艺术表达能力和创造能力的主要途径,是高效实施全面素质教育的重要内容,现阶段我国高等院校在对学生的艺术教育尤其是其中的音乐教育方面,在教师队伍储备、教学活动开展上都取得了不错的成效.但在其中也存在着些许问题,由于传统教学观念的局限,对学科发展的综合性缺乏重视,目前的大学音乐教育仍旧比较薄弱.就素质教育而言,过分追求音乐教育理论化、知识化并不是对素质教育的完美体现,音乐教育应该重视对校园文化氛围的营造,文化环境的塑造.大学音乐教育应该强化在教学中的创新意识和审美意识,积极开拓学生的实践创新
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