【摘 要】
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随着新课程改革的实施和深入推进,课堂教学模式已由“以教师为主体”转向了“以学生为主体”,教师的职责也由课本知识的单一灌输逐渐转向了教授学生学习技能,培养学生的学习
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随着新课程改革的实施和深入推进,课堂教学模式已由“以教师为主体”转向了“以学生为主体”,教师的职责也由课本知识的单一灌输逐渐转向了教授学生学习技能,培养学生的学习能力与核心素养。在此背景下,传统的被动式教学模式已然不能适应素质教育的教学要求与学生的学习和能力发展需要。基于此,本文对高中数学教学的方法与策略做些探讨,以望进一步深化数学课程改革,提高数学教学的有效性和实效性。
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