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李庾南老师的《"自学·议论·引导"教学论》中指出:学生的自学是在教师的引导下,积极、主动、自觉地独立思考,从信息源各种载体和交往中获得信息而内化的过程。在这一过程中,关键在于积极思维,要采用多种手段调动学生各种感官进行看、听、问、记、议。本文作者以所任教的《确定圆的条件》为例,具体阐述在教学过程中对李庾南老师的"自学·议论·引导"教学论中"自学"环节的实践和感悟。