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在学生自主学习、合作学习、探究学习过程中运用适当的教学策略,把老师的要求逐渐变成学生的行为自觉,使学生的学习成为一种内在需要,达到不教而教的境界。
加强小组合作 唤醒学生的内驱力
【摘 要】
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在学生自主学习、合作学习、探究学习过程中运用适当的教学策略,把老师的要求逐渐变成学生的行为自觉,使学生的学习成为一种内在需要,达到不教而教的境界。
【机 构】
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内蒙古自治区乌兰浩特市第十二中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年10X期
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