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在课堂上听课，经常会看到课堂上教师提了许许多多的问题，学生对问题的分析和回答都头头是道，课堂气氛比较活跃，教学效果很好。我不禁思考：学生都能解决的问题，教师为什么还要重复提出呢？问题总要由教师来提出吗？
浅谈数学教学中小学生质疑能力的培养
【摘 要】
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在课堂上听课，经常会看到课堂上教师提了许许多多的问题，学生对问题的分析和回答都头头是道，课堂气氛比较活跃，教学效果很好。我不禁思考：学生都能解决的问题，教师为什么还要重复提
【机 构】
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内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗归流河小学 内蒙古 137714
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年1期
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