需要层次理论视域下教师合理化流动探索

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我国是一个地域辽阔的国家,东部沿海地区与中西部地区、城市与农村的基础教育发展极为不平衡,其中最为主要的方面就是师资。近年来,地区间教师的不合理流动又进一步地加剧了这种不平衡.所以,当务之急就是要消除这种不合理流动,进而促进地区问基础教育的均衡发展,这对我国“和谐社会”的构建也将起到巨大的推动作用。
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