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文章探讨了小学数学教学策略,即创设生活情境,让学生经历知识的形成过程;创设操作活动情境,增强学生独立思考和动手实践的能力;提供自主探究、合作交流的机会,让学生积累解决问题的经验;开展有针对性的反思学习活动,提高学生归纳、总结的能力。
小学数学教学策略探讨
【摘 要】
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文章探讨了小学数学教学策略,即创设生活情境,让学生经历知识的形成过程;创设操作活动情境,增强学生独立思考和动手实践的能力;提供自主探究、合作交流的机会,让学生积累解决
【机 构】
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甘肃省临洮县养正小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年05期
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