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高职院校贫困大学生的心理贫困不同程度限制着他们心灵的幸福、学业的完成和潜能的发挥，要通过政府的政策扶助、社会的有偿救助、高职院校的积极帮助、专业人士的心理援助和贫困学生的自我努力等形成合力，才可以激发贫困大学生对生活的希望，减少情绪焦虑，顺利完成学业，成为栋梁之材。
高职院校贫困大学生心理贫困的对策研究
【摘 要】
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高职院校贫困大学生的心理贫困不同程度限制着他们心灵的幸福、学业的完成和潜能的发挥，要通过政府的政策扶助、社会的有偿救助、高职院校的积极帮助、专业人士的心理援助和贫
【机 构】
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长沙民政职业技术学院
【出 处】
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贵州大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年2期
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