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在高职高专院校的专业设置与专业调整中,课程体系的构建是其核心问题。文中首先设计了基于课程对培养目标支撑程度的相对重要性调查表,然后根据课程的性质、内容及组合方式、认知规律等确定课程权重,并利用模糊数学中的二元对比原理确定出课程体系中每门课程的重要性。以课程重要性为依据进行学时分配并利用灰色统计方法确定出每门课程的学时范围。